深圳理工大学教务长赵伟：在AI时代，大学的使命是帮学生「找到自己」丨GAIR 2025

文章摘要

【关 键 词】 人才培养、教育改革、AI技术、高等教育、管理变革

在第八届GAIR全球人工智能与机器人大会上，深圳理工大学教务长赵伟教授围绕AI对高等教育的颠覆性影响，系统阐述了教育模式与管理体系的革新路径。传统教育将“才”窄化为掌握特定技能的“有用之材”，但在AI时代，大学教育需转向培养“有智慧之人”。这一目标通过“减法、加法、替换”三大策略实现：删减过时课程内容，如将微积分教学聚焦思维训练而非计算训练；增加AI素养必修课与科研实践；用跨文化交流替代传统英语教学，以智能APP取代纸质教材。

AI对教育管理的变革体现在信息系统的智能迭代上。赵伟提出“弱智能”与“强智能”两阶段模型：前者通过大语言模型初步分析数据，后者则直接对接子系统实现精准决策。当前高校信息系统如同“电子黄页”，无法响应复杂管理需求，而智能系统能关联多维度数据（如学生活动与成绩波动），显著降低运维成本并提升管理效能。

面对AI产业机遇与挑战，高等教育需在行业整合、数据伦理和产品迭代陷阱中寻找平衡。赵伟指出，未来大模型企业可能仅存少数头部，而数据使用合法性、技术产品的“缺陷保留”现象亟待规范。深圳理工的实践表明，通过重构培养模式与智能管理体系，高校能帮助学生建立“专业定位与核心能力认知”，这是AI无法替代的育人本质。最终目标并非与AI竞争，而是培养能引领技术发展的智慧个体，实现教育体系的自我革新。

原文和模型

【原文链接】 阅读原文 [ 3327字 | 14分钟 ]
【原文作者】 雷峰网
【摘要模型】 deepseek/deepseek-v3-0324
【摘要评分】 ★★☆☆☆

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