AI教育走出屏幕的第一步，是一台万元机器人

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文章摘要

松延动力正通过构建“学校—机构—家庭”生态闭环，推动K12机器人教育成为具身智能普及的重要起点。人工智能教育正经历从虚拟屏幕走向物理世界的关键转变，人形机器人成为连接代码与真实世界反馈的全新载体。为此，松延动力先后与公立教育体系、头部少儿编程机构以及亲子家庭消费品牌达成深度合作，致力于将机器人从单一的实验室产品转化为完善的教育基础设施。

在具体产品与解决方案上，松延动力推出了身高98厘米的人形机器人“小布米”。该产品整合了感知、决策、行动与交互功能，并搭载智能语音和图形化编程系统，使编程学习从单纯的代码编写转变为创造真实物理行为的实践。相较于传统教育硬件，小布米具备伴随儿童全学段成长的产品生命周期，能够通过内容和能力的升级贯穿整个K12周期。同时，松延动力摒弃了单纯售卖设备的模式，组建了教研团队开发覆盖全学段的配套课程方案，并参与制定行业课程标准，确保机器人能真正融入课堂。此外，万元级的定价策略大幅降低了人形机器人的使用门槛，有助于推动技术普惠。

在商业布局与数据战略方面，教育场景被视为机器人理解用户和积累数据的核心阵地。高频的真实教育互动能够形成数据飞轮，持续反哺机器人产品的技术迭代与体验优化。通过与拥有庞大线下网络和会员体系的家庭消费品牌合作，松延动力进一步打通了家庭场景入口，获取真实的亲子交互数据以加速产品进化，并借助线下门店降低消费决策门槛。整体战略以K12教育场景为起点建立品牌心智与数据闭环，最终目标是让机器人作为大众消费品走进千家万户，成为青少年成长过程中的长期智能伙伴。